A meta do Índice de Desenvolvimento da Educação
Básica (Ideb) estabelecida para 2015 foi cumprida apenas nos anos
iniciais do ensino fundamental, etapa que vai do 1º ao 5º ano do ensino
fundamental. O ensino médio tem a situação mais crítica, com o índice
estagnado desde 2011. Os dados foram divulgados nesta quinta-feira (8)
pelo Ministério da Educação (MEC). O Ideb é um indicador de qualidade
dos ensinos fundamental e médio. O índice avalia a qualidade do ensino
no país, com base em dados sobre aprovação e desempenho escolar obtidos
por meio de avaliações do MEC. Desde a criação do indicador, foram
estabelecidas metas que devem ser atingidas a cada dois anos por
escolas, prefeituras e governos estaduais. Nos anos iniciais do ensino
fundamental, a meta é cumprida desde 2005, quando o índice começou a ser
calculado. Para 2015, a meta estipulada é de 5,2. A etapa alcançou 5,5.
Nos anos finais do ensino fundamental, do 6º ao 9º ano, a meta foi
descumprida pela primeira vez em 2013. Em 2015, o índice esperado de 4,7
também não foi alcançado. A etapa registrou um Ideb de 4,5. No ensino
médio, a meta não apenas não é alcançada desde 2013, como está estagnada
em 3,7 desde 2011. A meta estabelecida para 2015 é de 4,3. "O Brasil
está mal e vai se distanciando das metas fixadas pelo segundo Ideb
consecutivo, lamentavelmente", disse o ministro da Educação, Mendonça
Filho. Em relação ao cenário brasileiro de toda a educação básica, o
ministro afirmou que não se trata de um quadro que se possa celebrar.
"As metas fixadas para o ensino fundamental e médio não são metas que
possam ser caracterizadas como ousadas ou excesso. Todos sabem que o
Brasil está distante de educação de qualidade".
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